親子會客室>不教孩子，只說故事——創意故事教養絕招
聽故事長大的孩子最受教。
你想對孩子說的，其實都在故事裡！
用故事存滿孩子的智慧撲滿！
了解孩子、啟發創意、培養好品格和閱讀習慣，
施展故事教養的魔法咒語，就從「從前從前……」開始。
誰說故事一定要「照書唸」，小朋友一定要乖乖坐好聽？
故事可以這樣說、那樣玩，教養也可以像遊戲一樣有趣！
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◎故事，讓你更懂孩子
大人和小孩對於「有用」和「有趣」的定義，其實差很大。
就拿繪本來說吧，當大人拿到一本繪本，作者巧妙的運用電影中「zoom in」和「zoom out」的鏡頭手法，在第一張圖裡，有個小孩站在海邊，手上拿著一張照片。
下一頁，鏡頭「zoom in」至照片上，於是你看到藍藍的海上有一艘船。
接著，鏡頭再「zoom in」至船上的某一扇窗，進入船艙，有個孤單的公主獨自在看海……
「哇，這繪本真是太有趣了！」我們大人會如此認為，特別是當你第一次看到的時候。
但我以前拿這本繪本給我兒子女兒看時，他們的反應卻是：
「船耶！」
「窗戶耶！」
就這樣？？？
因為他們還小，無法理解三度空間的鏡頭趣味。
可是，有時候我們大人明明覺得某本繪本的故事其實也還好，但小朋友就是超喜歡。
漸漸的，我在和小朋友相處的過程當中，學到兩件事：
第一件事：大人和小孩看事情的角度，以及有感覺的點，真的很不一樣。
第二件事：講繪本故事最好的狀況是，當你最沒有目的的時候。
所以，當你覺得某本繪本很精采，就講給小朋友聽吧，但請不要期待，他一定會出現你所要的反應。
反之，如果你覺得這本繪本劇情普普，也不必急著否定，只要內容沒有血腥暴力或太過成人世界，說給孩子聽也無妨！
特別是學齡前的小朋友，他們不會分辨故事的好壞，因為他們還沒有機會透過比較，知道什麼是好或不好，想想我們大人，不都是透過看了內容乏善可陳的書或難看的電影之後，才知道什麼叫精采絕倫？
好故事沒有絕對的標準，每個小孩都不一樣，他們慢慢會有自己喜歡和不喜歡的故事風格，也許一個關於怪獸的繪本故事，就可以讓你家小朋友一聽再聽、十分入迷，於是你在為他說故事的過程中，就可以慢慢發現孩子喜歡什麼、不喜歡什麼、對哪些東西感到害怕，之後當你跟他相處時，便會懂得如何與他溝通，更不用說小孩聽了那麼多故事之後，對他的諸多正向剌激和發展。
◎故事讓孩子更懂自己
「我的小孩怎麼跟別人不一樣？」
這是我跟許多爸媽聊天，最常聽到的話。
有位媽媽跟我說，他的孩子上課不專心，我就問她：「你有沒有想過一個問題，他為什麼會不專心？」
許多父母都很怕自己的小孩跟人家不一樣，希望他乖乖唸書、五育均衡，每科最好都在平均水準之上。
就像「星光大道」製作單位總要求那些參賽的年輕小朋友，既要能歌善舞又要動靜皆宜，簡直希望各個都能成為「全方位藝人」。
但試問，這世界上有多少位全方位藝人？
好比你叫陳昇跳舞，如果他跳得很好，他就不是陳昇了！
又例如伍佰，號稱把國語歌唱得最像台語歌的歌王；而江蕙，則是把台語歌唱得最像國語歌的歌后，大家都超愛他們的與眾不同，誰會去強迫他們改變原本明明就很擅長的歌路？
於是我們從許多成功的歌手身上看到，有特色永遠比全能來的重要，不是你歌唱得好、舞跳得棒，就能成為藝人，也不是每一個歌唱比賽的優勝者都可以紅，如果他不夠有特色，很容易就被淹沒。
「我們都希望我們的孩子，長大能夠與眾不同，但在他小的時候，我們卻又不希望他特立獨行！」跟那位媽媽聊到後來，我有感而發。
若他長大真的出類拔萃，小時候怎麼可能會跟別人一模一樣呢？
當你的孩子反抗你時，你不准他反抗，要他跟別人一樣，接受機器人的教育，從小被強迫灌輸成為「標準化生產線」的機器人，他以後怎麼可能與眾不同，又怎麼敢有創意？
我曾在《商業周刊》，看過一篇關於北歐國家教育方式的報導，在他們的幼稚園裡，老師會講很多繪本故事給小朋友聽，並且經常帶孩子們去戶外教學。當老師發現，有孩子對於「做鞋子」這件事很著迷，而且他經過鞋舖時，會專心在師傅旁邊看很久，不像其他小朋友直接走過去，便會特別記錄起來，給父母作為幫助這孩子日後發展專長的參考，而他們的父母，通常也比較尊重孩子個別的特質。
所以北歐的孩子通常在年紀很小的時候，就知道自己長大要做什麼，而且之後可能一輩子沒換過工作。
可見說故事再加上生活上的細心觀察，可以幫助孩子發現屬於他自己的特色，讓他發展自己，肯定自己，健康而正向的成長。
◎說故事，沒有口才不好這種事
前幾天我在「故事屋」，給小朋友說一個關於神奇樹屋的故事，我每次都喜歡把這故事的名稱講成「台北好好玩」，因為故事裡的主角們，會進行「有魔法」的冒險，他們要翻開魔法書，才會從魔法世界回到台北。
開始說故事之前，我故意把那本繪本，放在一個小朋友前面，我問在場的小朋友：「《台北好好玩》在哪裡？」
那位小朋友就指指他旁邊說：「在這裡！」
「不是，這是Open將！」
我故意不拿書，而是舉起他帶來的Open將娃娃，跟大家說。
全場的大人小孩都當場笑成一團。
為什麼我要這麼講？
因為好笑嘛！
我每次說完故事從「故事屋」走出來，很多爸媽常會跟我說：「張老師，你故事講得好好哦！」
但小朋友的答案就不一樣，他們會說：「張爸爸，你好好笑！」
爸爸媽媽可能覺得，我用了很高深的技巧說故事，可是對我而言， 那不叫技巧 ， 而是在「跟小朋友玩」。
「你都在跟小孩子玩，不像在說故事耶！」很多聽過我講故事的大人都這樣說，他們接著補充：「不過真的很好玩！」
對， 我喜歡跟小朋友一起「玩故事」。
我發現，很多父母都把「故事到底要怎麼講」這件事，想得太難了，其實我們只要把自己想成是小孩子，和小朋友一起快樂的用故事來互動玩耍就好了，像一個大野狼的故事，你可以找一個用過的保特瓶，拿奇異筆畫上大野狼的臉，有一對賊賊的眼睛，加上大大的嘴巴，然後拿來當說故事的道具，就算畫得很醜也沒關係，小孩照樣覺得很有趣。
「我還是擔心自己不像你這麼厲害，這麼會跟孩子說故事，逗他們開心。」有爸爸跟我說。
其實，在孩子心目中，永遠不存在「我把拔不厲害」這種事。
有兩個爸爸，各自帶小孩到同一個海邊玩。
有一個爸爸超會做沙雕城堡，還在上面寫上孩子的名字，小朋友看了很高興，大聲鼓掌說：「把拔你好厲害喔！」
另一個爸爸，什麼也不會，於是就躺在沙灘上，讓小孩把他埋在沙堆裡 ，坐在上面玩。
請問，對這兩個小朋友來說，哪一個爸爸比較好玩？
都好玩啊！即使是那個把爸爸埋在沙子裡的小朋友，也會覺得爸爸怎麼那麼好笑，然後開心的在爸爸身上跳來跳去。
那麼，這兩個爸爸，到底哪一個才是好爸爸？
都是好爸爸，他們只是用各自的方法，去愛他的孩子。
就像在我們小時候，可能會覺得：「我把拔馬麻是全世界最厲害的人！」
可是長大後才發現，原來郭台銘比你爸媽厲害，但你也不會因為這樣就不愛他們呀，為什麼？
沒有為什麼啊，你爸爸就是你爸爸，你媽媽就是你媽媽，他們從你一出生就這麼愛你，這跟他們在外面厲不厲害，沒什麼關係！
所以，不要怕小孩會覺得你故事說不好，孩子不會說：「把拔，你口才不好」「馬麻你說的故事好無聊」，如果他會覺得不好，只有以下兩種狀況：
第一是覺得跟你不親，第二是覺得你說故事不專心。
「把拔先接個電話。」
「今天講到這裡就好了。」
父母在說故事時，一再被電話打斷，或者心有旁鶩草草結束，小朋友絕對可以感受到你在應付他；相反的，如果你很認真的跟他玩、跟他說故事，他也一定會感受到，並且會愛死你這個爸爸媽媽！
事實上，小孩喜歡聽你講故事，跟喜歡聽這個「說故事爸爸」講故事，是完全不一樣的，小朋友聽我說故事，只會覺得「張爸爸很好笑」。可是聽爸媽為他講故事時，過程中不只是「說故事」和「好玩」，親子間會有很多親密動作，孩子也會跟父母分享不會跟外人講的「 悄悄話」，所以那種美好感覺， 是永遠無法被取代的。
就像小孩去電影院看迪士尼卡通，會覺得很好笑，但不代表回到家之後，他就不期待爸媽給他說故事，覺得爸媽故事說得不好。
只有大人會自我設限，覺得「我不會講故事，怎麼可能讓孩子喜歡聽我講？」
如果你也認為為孩子說故事很好，就說給他們聽嘛！講多、講少都沒關係。
如果你今天不想講故事，也可以陪小孩玩一下，或者陪他散散步，重點是，身為父母的你，願不願意花時間陪你的孩子，做一些事，如此而已。