親子會客室>學習就是要有計畫！
為什麼孩子被動、叫不動？對未來沒有想法？
為什麼孩子做事不夠專注，記性不好？
為什麼孩子總是隨便應付要求？對於讀書考試粗心或不得要領？
怎麼做，可以讓孩子自動為自己的人生努力精進？
歸根究柢，問題其實出在孩子缺乏學習的動機，以及有計畫的方法！
培育大腦與心智，啓動孩子的自主學習開關
一個成功的人，IQ和EQ是並重的，而且必須在十二歲以前就奠定基礎，才能在狂飆的青春期中穩住陣腳。IQ是頭腦的效率；EQ是心理上的強度，也是面對挫折和批評的能力。EQ其實比IQ更重要，只有EQ高的人能夠成為優秀的經營者。他不需要自己擁有很高的IQ，只需要雇用高IQ的人替他做事就行了。
不只是學習，人生其實是由一連串的競爭堆疊而成，並不是考上好大學之後就沒事了，好大學只是讓人躋身金字塔頂端的叩門磚，人生的本質是一場無止盡的生存遊戲，如何一關關的過關斬將，從競爭中脫穎而出，順利存活下來，而且活得有尊嚴、有品質，是每個人都必須面對的課題。
十二歲前，一定要啟動的五大自主學習關鍵
給父母的話：動態的學習方式，可以全方位激發孩子的各種能力，提升EQ，從而成為自動自發、努力向上學習的關鍵。
會念書，其實與IQ高不高是兩回事。IQ是指頭腦的效率，類似電腦的中央處理器（CPU），是處理資料的速度和效能。念書增加的是知識，知識就像我們電腦裡的硬碟，認真念書、吸收知識，是擴增大腦硬碟空間的一種方法。如果硬碟很大，但中央處理器很小，運作得很慢，資料抓個老半天抓不出來，書念得再多也是徒勞。
老實說，學校裡上的課，通常一兩年之後就忘光了。學習的重點，不在於課堂上教的知識，那些東西查就有了；重點是，我們要怎麼去認知這些知識？怎麼建立觀點？怎麼分析？如何在很短的時間內快速的將之內化成自己的東西？IQ，就是達成這些目的的效率。
EQ帶領IQ
EQ則是處理自己的情緒、面對人和人之間的關係，並了解自己的能力，而且一定要在十二歲之前養成，不然到了中學，缺乏抗壓性的孩子可能就會因為承受不了各種挫折而崩潰、自暴自棄。孩子很難自己學會調節壓力，也不知道如何處理學校裡的人際關係，處理這些需要歷練和智慧，這種智慧就是EQ，此時，大人就必須擔任引導的角色。
一個人的個性、習慣、行為模式，都是在兒童時期養成的。學習的習慣與態度，在小學六年級之後就很難改變，而且青少年時期的孩子尋求的是同儕的認同與獨立感，漸漸會不太願意聽從父母的指導。因此，父母必須把握住這短短的十二年，在這個時限之前培養孩子各方面的基礎。一但養成好的習性，孩子就會往正面的方向發展，父母只需要適時的提點，即使之後面臨狂飆、反叛的青春期，父母也不用太擔心孩子會走偏。
父母在這個階段，必須致力於培養孩子的五種能力：創造力、意志力、自信心、領導力和自我管理。這五種能力就是孩子的「自主學習關鍵」，有的是與生俱來，只需要引導擴大；有的則需要父母特別培養、訓練。
動態學習讓孩子接觸真實世界
父母和孩子一起進行的活動，必須是「動態性」的。動態性的學習就是要有互動，讓孩子能夠全方位運用大腦和身體，透過「身體力行」去參與的學習方式。
˙與其看Discovery，不如走出戶外看世界
˙參加社團活動及營隊
˙多玩科學遊戲
˙以互動取代聽講的上課方式
促使孩子自主學習的五大關鍵：
關鍵一：創造力
好奇是產生興趣與求知欲的原動力。好奇心是與生俱來的，孩子本來就對世界充滿好奇，看到每樣東西都會想摸摸看、試試看，想知道：「這看起來好像很有趣，究竟是什麼？好玩嗎？」一如孩子無限的潛能，孩子眼中的世界也是無限寬廣的。只要父母多加引導，讓孩子參與各種活動、接觸各式各樣新鮮的事物，自然就會勾起好奇心。
關鍵二：意志力
意志力，也可以理解為「耐力」。一件事情的成功，創意與動機只是起點，堅持到終點，靠的是意志力。執行的過程中一定會有枯燥無聊和辛苦的部分，以及挫折、質疑……等種種考驗，都需要靠意志力撐過去，讓孩子從小理解「天下沒有不勞而獲的事」。
關鍵三：自信心
這一點是最重要的，有自信的人，才會有企圖心，敢做更偉大的夢。人生不是只要應付眼前的考試而已，而是要不斷克服各種困難。
關鍵四：領導力
當孩子擁有自信心，就可以更進一步培養孩子的領導力。自信心是領導力的基礎，美國大學的申請一定會看你有沒有擔任社團幹部或領導者，所以，是否能被好的大學錄取，這方面的能力是很重要的。
關鍵五：自我管理
要達成遠大的目標，堅強的意志力自然不可或缺，但與此相輔相成的，是依時間制定進度計畫、確實執行的能力，也就是自我管理。自我管理的能力可以從兩方面來談，一是時間管理，一是金錢管理。
時間是人們最基礎的資本，如果孩子對時間的使用效率有概念，就會知道怎麼管理自己的生活、為目標制定計畫、依輕重緩急分配時間，將注意力放在重要的事情上。
世界上沒有做不到的事情，差別只在於願不願意花時間去做，只要花得時間夠多、功夫夠扎實，就一定會成功。